立足常态教学，推进诊改工作――人文旅游系开展“观课堂，评课堂，说课程，讲专业”系列教学活动

为推动建立常态化、可持续的内部质量保证体系诊断与改进工作，提升教学质量和人才培养质量，人文旅游系于5月至6月上旬开展了“青年教师上观摩课，老教师评课堂教学，骨干教师说课程诊改，专业带头人讲专业诊改”系列活动，形成了全系教师“凝心聚力抓教学，齐心协力谋诊改”的良好氛围。

5月9日-12日，黄洁、凌颖杰、华尹、李博达和徐丹华等5位青年教师分别上了《会展营销》、《艺术鉴赏》、《会展设计》、《影视剪辑（一）》、《高级摄影技术》观摩课。系里组织8位老教师从课堂设计、教学内容、教学实施、课件制作、学生状况等方面进行了点评，提出了课堂教学改进意见，指导青年教师开展课堂诊断，提高课堂教学效果。

5月16日，郑迪松、张俊磊、胡栋、江俐蓉、王晓彬、罗斌和林枫等7位骨干教师则分别对《办公室自动化》、《会展设计》、《会展策划》、《项目管理》、《秘书实务》、《酒品与饮料》、《酒店管理信息系统》等7门专业核心课程进行了诊断与改进分析，详细阐述了课程整体设计思路及教学态度、教学效果等，通过诊断分析亟待解决的问题，明确了下一步课程建设方向。

6月6日，各专业教研室主任依次结合各专业定位与人才培养模式、校企合作、教学团队、课程体系、实践教学、人才培养、专业社会服务能力、专业认可度、专业国际竞争力、专业特色等方面进行深入有效地剖析与诊断，进一步理清思路，明确了专业诊改目标。

教学系列活动的开展为专业建设、课程建设、课堂教学和教师成长搭建了一个平台，激发了教师的教学热情，推动了诊改工作的开展，促进了教学质量的提升。